LAPORAN PENELITIAN
TELAAH KURIKULUM FISIKA SMA
KELOMPOK 10
Nasharuddin
Fatma wati
Hartika
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan laporan ini yang alhamdulillah tepat pada waktunya
Terima kasih kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam menyelesaikan laporan ini
Laporan ini berisikan tentang bagaimana penggunaan kurikulum KTSP pada satu sekolah dan dalam hal ini kami melakukan penelitian di MAN 1 Makassar
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan laporan penelitian kami ini.
Makassar,28 mei 2012
DAFTAR ISI
Halaman judul…………………………………………………………………………….
Kata pengantar……………………………………………………………………………
Daftar isi………………………………………………………………………………….
Bab 1 Pendahuluan
a. Latar Belakang…………………………………………………………………..
Bab 2 Hasil Penelitian
a. Hasil Wawancara……………………………………………………………………….
b. Pembahasan………………………………………………………………………
Bab 3 Penutup
a. Kesimpulan………………………………………………………………………..
b. Saran
c. Lampiran-lampiran………………………………………………………………..
BAB 1
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Ada Tiga pilar pendidikan berbasis karakter sebagai pijakannya. Ketiga pilar itu memadukan potensi dasar anak yang selanjutnya bisa dikembangkan. Pilar pertama, membangun watak, kepribadian atau moral. Pilar kedua, mengembangkan kecerdasan majemuk. Pilar ketiga, kebermaknaan pembelajaran. Ketiga pilar tersebut ditampilkan dalam “rumah karakter” sebagai bangunan pendidikan berbasis karakter yang meliputi pondasi, tiang, dan atap. Agar ketiga pilar itu kokoh dan berjalan dengan baik, maka perlu ada kontrol, evaluasi, dan perbaikan berkelanjutan.